本期內容非常特別，是一封來自年輕社群夥伴的投書！還在就讀開南大學的戴育正同學，雖然早早便受到自由軟體精神的啟蒙，身邊能夠互相支持的夥伴卻不多，他遇到了哪些挫折、又是怎麼樣堅持過來？讓我們來看看他的心路歷程吧！

自由軟體啟蒙

我叫戴育正，是開南大學保健營養學系的學生，暑假後即將升上二年級；喜歡騎 ubike 上學，偶爾會拆拆筆電，試著安裝不同系統、或雙系統。目前的主力 OS 是 Linux Mint。

最初會接觸自由軟體，是因為我爸爸在桃園的國小擔任資訊組長，我二年級的時候，看到一台電腦裡面有兩種系統，除了 Windows 以外另一種，後來才知道是 Linux。四年級時，我爸拿來一台筆電，很舊了，原本裝 Windows XP，爸爸把它裝成 Ubuntu，偶爾會在家裡使用。

言行不一的教育現狀

做為自由軟體和開放格式的支持者，在我至今的求學路上，其實經歷過蠻多挫折的。比方說高中時，資訊科技課本有明載要推廣自由軟體、開放格式，任課老師也有提及過；但實際到了課堂上，老師們交代的卻全都是商業軟體：文書要用 MS Word、試算表要用 MS Excel、簡報要用 MS PowerPoint。對當時的我而言，這無異於一種「空口說白話」的無奈。

上了大學後，我們對資訊環境有更多的自主權。平日裡，我非常堅持使用 Linux 系統（這不代表我不會用 Windows 11，而是我對環境的選擇），也支持政府大力推動 ODF 開放文件格式。

但最讓我感到挫折的，莫過於有一次，我滿懷熱情報名參加某個學術學會的年會時，大會的投稿論文規範卻仍然強制要求：「必須繳交 .docx (MS Word) 檔案才予以受理發表」。

那一刻，現實與理想的衝突巨大得讓人沮喪。

但為了實踐未來考取研究所的目標，我只能收起滿腹的不滿與無奈，打開筆記型電腦，切換進到另一個系統——Windows 11，默默把檔案轉成大會要求的格式。

風雨同舟，互相扶持

雖然一路受到了許多挫折，但幸好，我在大學遇到了阿原老師（江易原 註1）。在他的引領下，重新喚醒了我內心深處那顆「想要改變這種教育體制」的初心。阿原老師也邀請我在教師研習活動中，分享使用開放式教科書的心得。老師們聽完覺得很方便，因為可以直接使用瀏覽器的外掛安裝沈浸式翻譯，讓學生不侷限於英文界面，更可以翻譯成他們自己熟悉的語言。另外，Libretexts 開放式教科書的網站有CC授權，提供給讀者自由下載。

編按：阿原老師是本會的資深理監事會成員。

後來，我還有幸認識了自由軟體協會的家雋，他邀請我去 SITCON Camp 2026 的社群博覽會一起擺攤，這讓我萬分雀躍！因為我一直渴望能找到同樣在推廣自由軟體、散播開源種子的前輩與機構。

這次是我的心情抒發，未來還會發表更多關於自由軟體、開放格式的話題喔，敬請期待！